运用经典心理学理论助学生心灵分析的尝试
2016-02-05姚喜宁
山西青年 2016年18期
姚喜宁
威海职业学院,山东 威海 264210
运用经典心理学理论助学生心灵分析的尝试
姚喜宁*
威海职业学院,山东威海264210
对于心理学有很多误区的学生,如何把西方经典心理学理论国土化为我们所用,启迪学生对自己进行自我分析,在“自我认识,悦纳自我”中,运用弗洛伊德的精神层次理论和人格结构理论来帮助学生分析自己的心灵。
意识;潜意识;本我;自我;超我;心灵分析
社会上许多人对心理学都有很多误解,学生没进入大学之前,在中学阶段也只是接触一些心理学皮毛,中学里的心理辅导室多数是为了应付上级主管部门要求检查而设,心理疏导也只是层面上的一些夸夸其谈。受影视媒体误导,很多学生认为心理障碍、精神疾病才是心理学范畴,认为学心理学的都是揣摩别人心思、类似于巫术之类的人物,再加上传统家庭经验与应试教育,国人对自己的内心感受是模糊不清的,而且也羞于谈论内心的一些负性真实感受,总认为只有心理不健康的人才要学习心理学,由于误解而对心理健康课程抵触。
鉴于国情和现状,对于高校心理健康教育教师来说,如何让学生真正接纳这门课程,运用心理学知识帮助自己认识自我,成长自己,提出了高的要求;如何把西方经典心理学理论国土化为我们所用,启迪学生对自己进行自我分析,解决生活中的一些困惑,走出心理误区,无论外界物质生活如何起起伏伏,都能发现生活中的美,享受生命的精彩,成就幸福、快乐、成功的一生,这是我们做教师所追求的永恒的一个课题。……
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