刘庆晓　杨平华

江西财经职业学院，江西　九江　332000



试论高职院校《统计基础》课程教学改革

刘庆晓*杨平华*

江西财经职业学院，江西九江332000

统计基础是经济管理专业的一门基础课程，在高职院校的教学中占有重要地位。随着经济的发展和变革，高职院校中传统的教学模式已经不能满足人们对人才培养的要求。本文对高职院校统计基础的课程的特点和教学现状进行分析，提出几点教学改革措施，以供参考。

高职院校；统计基础；教学改革

高职院校与普通高校和职业技术教育不同，高职教育以培养复合型劳动人才为目标，实现“能力本位”。高职院校是培养学生的工作能力的高等院校，其教育要求学生不能仅限于理论知识的探究，又不能仅限于工作的简单操作水平，这就要求教师在教学过程中注重实践活动和策略的认知，在教学中突出实用性技能的培训，使学生在学习结束以后能够有较强的适应性和一定的专业知识技能。

一、统计基础的课程特点

(一)相关专业学习的基础课程

统计基础课程是经济管理专业的基础课程，是其他专业课程学习的基础，与其他课程存在一定的一致性。统计基础课程是对数据资料的搜集、整理以及对数据进行分析的基本理论和方法进行讲解，实现数据的定量分析，是进行数据分析的工具。统计基础作为一门基础课程，它涉及到经济管理多个专业课程，与其他专业课程內容有一定的重复性，是各专业课程学习的基础。……