刘斌*

西安培华学院会计学院，陕西　西安710125



论辅导员队伍建设

刘斌*

西安培华学院会计学院，陕西西安710125

摘要:如何使高等学校教育管理工作达到科学化、信息化。首先，搞好管理和教育;其次，各二级学院学生管理部门、辅导员和学生干部要不断加强学习;最后，各二级学院学生管理部门和辅导员要不断完善和建立班委会组织机构，加强对学生日常管理制度的建设和考核。

关键词:管理;教育;分析;学习;考核

辅导员的管理水平和工作质量，在一定程度上，将直接关系到所培养的大学生的道德素质，专业知识和技能水平以及创新意识。因此，充分发挥辅导员作用，加强辅导员培训，提高辅导员队伍素质，这在大学生管理教育中的作用至关重要。

一、要求辅导员具备良好的工作心态

要保持一种积极的心态做好学生工作，因为意识决定行动，是积极地心态还是消极的心态，是积极地思维还是消极的思维，从而产生积极地行动或是消极的行动，这是工作成败的决定因素。尤其年轻辅导员就要克服种种困难，面对各种挑战，把学生工作落到实处。

二、要正确处理好管理和教育的关系

管理是用外在的约束教育人，教育是用内在的思想管理人。体现在管理的功能和目标上，要求辅导员的工作重点是要帮助学生获得不断发展的动力，促进学生全面发展、成人成才。辅导员一定要在如何带领学生、如何实现共同愿望而自觉发愤学习上下功夫;在我们加强辅导员队伍建设的过程中，通过辅导员职业道德的规范来促进学生的学风建设和综合素质的提高，从而使学生在思想道德修养上下功夫。民办院校的学生普遍存在自卑感，思想压力大，缺乏良好的心理自信。虚荣心强，自信心弱，缺乏良好的学习习惯。自律性差，放任盲从，缺乏对是非的鉴别力。经济条件好，依赖性强，抗挫折能力比较差。因此，深入研究和了解我们管理和教育的对象，才能对他们采取有效的管理和教育的对策。

三、必须加强政策理论学习和业务学习

学习政治理论，明确工作职责。认真学习国家、政府、学校的各项要求。加强自身理论学习。落实制度。要求各辅导员认真落实西安培华学院制定的对学生的各项管理制度和办法，明确学生教育管理工作的职责，尤其要加强对年轻辅导员的职责培训和工作考核。

四、辅导员要充分认识学习人文知识的重要性，用内在的思想管理人

高校辅导员是大学生的思想政治导师，采用不同的教育管理手段，从不同的教育层面对学生进行全面的培养和教育。在这里，要充分认识到学习人文知识的重要性，用内在的思想管理人。如今的社会、学校和家庭，最为缺乏的就是人文教育，人们只单纯看到这个时代仿佛只有经济利益的驱动，使得人们在快节奏中无暇顾及教育读书给人们带来人文精神的提升，让人们只看到的是金钱和物质，没能领略到人文科学的发展魅力。人性教育主要是讲做人的基本道理和情感，而灵性开发追求的就是人类的原创性和思想性。

五、建立一支强有力的班委队伍，是辅导员开展工作的基本途径

辅导员要搞好班级管理，要把握好两点:一是用好人，二是决策好。建立一支扎实肯干的班委队伍，是学生管理的根本。众所周知，一个班级的班干部的好坏、称职与否对班级风气和面貌起着很重要的作用。治理好一个班级，关键要培养好、用好班干部，任何一个优秀的班级必有一个优秀的班委会。通过适当的方式确定有组织能力、心胸豁达、思维敏捷的人做班干部。班委会成立后，辅导员要对班干部有信心，大胆放权，不是做班干部的领导指挥，而是做他们的后盾、顾问甚至导演。用百分之三十的力量搞管理，用百分之七十的力量搞协调。这样才能调动他们发挥创造力的主动性。学生的创造力有时之所以发挥不出来，不是因为他不具备能力，而是因为顾虑太多，自己承担不了责任，这样工作起来自然碍手碍脚。

六、加强学生日常管理制度的建设和考核

通过入学教育，鼓励学生重新树立远大理想，走出高考成绩不理想的阴影，使学生入学伊始就有集体意识和归属感;通过法制教育，增强学生的自律意识和法制观念，提高学生遵纪守法的自觉性;通过开展学术交流活动，如聘请知名专家、学者做学术报告来勉励、鞭策学生，激发学生学习的主动性和积极性;通过开展经常性的、有教育意义的各种活动，为学生提供发挥特长、展现自我的机会，使学生旺盛的精力和卓越的才能得到充分地发挥，使班级始终团结向上、充满活力。规范班级的管理制度。发挥每一位学生班干部的特点和优势，使他们的各种能力和特长得到锻炼和展示。开好每周的班会是辅导员的工作重点，开好班会就像教师上课一样，提前要备好班会的内容。每次班会要有主题、有计划、有安排、有落实、有考核，落实常规管理要求和学校领导的指示精神。召开班会的目的就是为了解决问题，比如学生的纪律问题、习惯问题、情感问题、安全问题，以及一系列的心理问题、自信心的问题、与人交往沟通的问题等等。不断提升班会的质量，每学期要给学生搭建平台展示每个人的智慧和才华，多为学生走向社会谋职、就业自荐、面试，提供锻炼的场所和机会。开班会只一般强调不行，要有具体的问题原因分析和解决问题的方法举措。要及时给学生通报学生综合素质考核的结果，让同学及时要了解自己行为和学业存在的问题和差距，严格运用综合素质测评方案的考核结果作为每学年评优选干，评定奖、助学金的重要依据，做到评定有理，否定有据。

日常学习中，学生处会不时对班会的质量进行检查和观摩，并严格考核学生科长和辅导员的绩效，每学年召开一次优秀辅导员研讨会和表彰会，不断弘扬正气，交流经验，使辅导员整体素质和能力水平得到充实和提高。我们一定要虚心学习先进经验，努力学习、贯彻落实教育规划纲要精神，进一步加强辅导员队伍建设，加强学风建设，改进学生教育管理。

［参考文献］

［1］中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见［Z］.中共中央文件(16号)，2004.8.

［2］普通高等学校辅导员队伍建设规定［Z］.中华人民共和国教育部令第(24 号)，2006.5.

*作者简介:刘斌(1991-)，男，任职于西安培华学院会计学院，研究方向:学生管理与思想政治教育。

中图分类号:G641

文献标识码:A

文章编号:1006-0049-(2016)05-0163-01