鲜于乐娇＊＊广东技术师范学院，广东　广州510665



大学生心理健康教育课程体系构建研究综述*

鲜于乐娇＊＊
广东技术师范学院，广东广州510665

摘要:随着时代的发展，国家和社会对大学生心理健康问题逐步重视，高校学生心理健康素质得到越来越多的关注，各大高校纷纷增设心理健康教育课程。与此相呼应，学术界对于大学生心理健康教育课程体系构建的研究也得到越来越多的关注。正确认识目前心理健康教育课程存在的问题，并找到解决问题的方法，最终建立起真正完善的心理健康教育课程体系，是目前值得我们关注的问题。

关键词:大学生;心理健康教育;课程体系;研究

＊2013年广东省高校思想政治教育课题(编号2013CZ010)“大学生心理健康教育课程体系的构建研究”研究成果。

一、大学生心理健康教育课程体系建设提出的依据

在我国，关于大学生心理健康教育的问题起步较晚，自20世纪90年代起，中国政府成立相关管理机构、出台相关政策性文件开始高度关注大学生心理健康工作，最早1995年在《中国普通高等学校德育大纲(试行)》要求中提出，要把心理健康教育作为高校德育工作的重要组成部分;接着到2004年4月教育部印发《普通高等学校大学生心理健康教育实施纲要》，就高校心理健康教育工作做了重要部署。同时国内多位学者开始关注网络对青少年心理健康的影响。各高校也纷纷成立心理咨询部门组建研究团体，配备专业的心理咨询师，通过各种渠道比如开设心理健康课程、开展心理健康教育课外活动等引导学生心理健康发展。……