高　玲

四川大学锦城学院，四川　成都　610045



从日语专业教学探讨发挥高等教育的潜力

高玲*

四川大学锦城学院，四川成都610045

保证本科教育质量的条件有三个：1学生投身学习，2严格要求，3评价和反馈。三个条件相辅相成缺一不可。这个是经过长时间实践得出的重要结论。如果三个条件能够付诸实践的话，教育的质量就会大大改观。这样的断定，不是三言两语就能得出，既然已经存在了，那么为什么我们不去贯彻呢？我觉得最重要的是如何让独立出来的三个条件有效地结合在一起相辅相成，并且根据实际情况进行调整，才能找到我们在教育中的立足根本。

专业教学；发挥潜力；主动学习

首先，需要学生主动投身学习。这在过去的研究中已经得到证明。学生在学习过程中投入的时间、做出的努力越多，对他们自己的学习安排越紧，他们的成长就会越快，收获就会越大，对他们的学习生活就越满意，他们的合格率就越高，他们也就越有可能继续学习下去。终身学习无论是在先进国家还是在发展中的我国，都是被提到了很高的位置上。但是由于经济基础与社会大背景的限制，并不是每个国家都能完成得尽如人意。过程是必然存在的，但是起点确是一致的。每个人都有作为学生的经历，在迷茫的时候我们会想到什么，在犹豫的时候是否有人能为我们引领道路，这关系到了未来的人生走向。其实，起步点的作用真的可以说可大可小。如果有严师要求，有严师指导，就会有一番完全不同的际遇。……