冯亚娜

河南工业贸易职业学院应用外语系，河南　郑州　450000



高职非英语专业学生英语学习问题思考

冯亚娜*

河南工业贸易职业学院应用外语系，河南郑州450000

随着中国经济与世界经济的融合度越来越高，英语在各项交往中的作用日益重要。高职教育在中国教育中占有重要地位，为中国培养了大批高素质的技能型人才，但高职学生的英语水平普遍有所欠缺，不利于自身的发展和社会的进步。通过探讨高职非英语专业学生英语学习中的问题，寻找英语学习的策略，从而提高高职学生英语学习的水平。

高职；非英语专业；英语学习

英语学习的重要作用日益呈现，良好的英语水平可以提升学习能力和交往能力。现阶段，相当部分的高职非英语专业的学生由于种种原因，英语水平有待提高。作为英语专业的教师，一直在思考非英语专业学生英语学习问题，期望能通过探讨找到比较有效的途径，改善其英语学习的积极性，从而提高听说读写等各方面的水平。

一、高职非英语专业学生英语学习问题分析

(一)英语学习积极性普遍不高

高职学生由于入学成绩相对较低，非英语专业学生英语程度偏低的较多，加上对英语学习的重要性认识不足，对英语学习有抵触情绪。长期的英语成绩不佳造成了学生对英语的积极性不高，以此形成了恶性循环，英语成绩不好，导致积极性不高，积极性不高导致成绩更差。

(二)英语基础能力比较差

部分高职非英语专业学生基础欠缺，加上对英语学习有抵触情绪，学生的中学英语的欠账比较多，单词量普遍不足，语法漏洞更多，英语口语需要提高的地方较多。……