小儿哮喘护理中健康教育的临床效果探析

2016-02-05任学艳

中国卫生标准管理 2016年8期

任学艳

小儿哮喘护理中健康教育的临床效果探析

任学艳

【摘要】目的对小儿哮喘中健康教育的临床效果进行探究、分析。方法对我院治疗的小儿哮喘患者病例92例进行研究分析，采用随机分组的方法，随机将其中46例作为观察组，而另外46例作为对照组，其中对观察组进行小儿哮喘基本健康常识教育，对比两组家长对哮喘知识了解情况和患者哮喘复发情况。结果观察结果数据显示，接受健康教育的观察组中，家长对哮喘的了解程度高于观察组，患者的哮喘复发率少于观察组。结论在小儿哮喘护理中，在基础的临床护理中增强健康教育可以有效减少患儿哮喘复发情况，对其治疗具有积极意义。

【关键词】小儿哮喘；护理；健康教育；临床效果研究

Objective To explore and analyze the clinical effect of health education in children with asthma. Methods In our hospital，for the treatment of patients with children asthma 92 cases for research and analysis，according to the method of random grouping，46 cases as the observation group，and another 46 cases as the control group，which in control group of pediatric asthma used basic health knowledge education，compared to two groups of asthma knowledge and the recurrence of patients with asthma. Results The observation data showed that the observation group of health education，the degree of understanding of asthma was higher than that of the observation group，the patient's asthma relapse was significantly less than the observation group. Conclusion Strengthening health education can effectively reduce the recurrence of asthma in children with asthma，and it has positive significance for the treatment of asthma.

【Key words】 Pediatric asthma，Care，Health education，Clinical effect

小儿哮喘属于支气管哮喘疾病的一种，是一种慢性呼吸道疾病，病症的引发具有多样性，可能由于过敏、不健康的生活作息习惯、秋冬气温骤降等原因引起［1］。小儿哮喘病发时，呼吸急促伴随着咳嗽，有可能有痰，也可能会有呕吐、腹泻的现象发生，并且严重影响患病儿童的肺功能，对儿童的身体健康产生不利影响［2］。小儿哮喘具有发病反复且难以治愈的特点，因此需要引起家长与医护人员的高度重视。本文通过对我院92例病例进行研究分析，观察健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果，现具体研究方法与结果如下。

1　资料与方法

1.1一般资料

本文选取我院2015年1～8月治疗的哮喘儿童患者92例，其中男性儿童患者51例，女性儿童患者41例，年龄处于1～12岁，经过医院诊断确诊为患有支气管哮喘疾病。将92例患儿随机平均分为两组，观察组与对照组在年龄，男女性别、病情特征等方面差异无统计学意义，能够用于比较。

1.2方法

对对照组的46例儿童患者进行常规护理，对观察组的46例儿童患者进行常规护理的同时加强健康教育。健康教育的具体方法如下，对患有哮喘的儿童家长进行基本的哮喘知识教育，如哮喘的发生原因，哮喘发生时具体伴随着哪些症状，怎样能够有效防止哮喘发生，发生小儿哮喘时应该采取什么应急措施，怎么才能防止哮喘复发，在日常生活中应该注意那些方面的相关信息，重要的是意识到小儿哮喘对儿童健康的伤害以及防范的重要性［3］。做到基本知识、自我保护方法的了解和掌握，可采用讲故事、做游戏的比较有趣的方法等对其进行健康教育，提高儿童的接受程度［4］。教授患病儿童的家长具体的应急处理措施，使患病儿童在患病开始时就得到恰当的治疗方法。

1.3统计学方法

采用SPSS 15.0软件分析数据，计量资料采用t检验，计数资料采用χ2检验，P＜0.05为差异具有统计学意义。

2　结果

经过一段时间的观察和分析，对观察组和对照组两组所得到的数据进行综合整理分析，对比两组数据的差异。其中，在观察组中家长对与小儿哮喘有关的健康知识了解情况较好，知晓率达78%，对照组的知晓率较低，为45%。另外，在患儿出院后，对哮喘复发的数据进行整理对比，其中对照组的复发率为51%，观察组的复发率为15%。在病情复发后能够采取正确有效的应急措施方面，对照组能够做出正确急救的家长占12%，而观察组中有83%的家长采取了正确的救助方式，使病情得到缓解，在一定程度上有利于病症的治愈，有效减少患儿的痛苦。

3　讨论

小儿哮喘是慢性支气管炎症的一种，病情发生比较迅速，并且难以控制，持续时间较长，对儿童的身体健康造成严重的伤害，相关调查研究显示，儿童中患小儿哮喘的比例在不断提高［5-6］。小儿哮喘主要发生在儿童初期成长发育阶段，该阶段儿童对疾病的免疫能力比较弱，哮喘会对儿童的气管和肺部组织造成严重的伤害，影响儿童今后的正常生活［7］。对患者儿童家长进行健康教育相对比较简单、容易，健康教育需要引起医护人员和家长的共同重视，医护人员需要认真讲解，家长需要认真听取并实践。由于儿童的知识、能力比较弱，因此对儿童的健康教育相对比较困难，采用比较有趣的说明让儿童以他自身的知识能力水平能够理解，因此患者儿童本身的健康教育需要重视方式方法的使用［8］。

综上所述，调查结果显示，将健康教育应用在小儿哮喘医疗护理中，对患者儿童的临床治疗效果良好，对患者儿童的身体健康起着重要作用，医院可以将健康教育推行到小儿哮喘的临床治疗中，使其成为常规治疗小儿哮喘的重要组成部分。

参考文献

［1］杨宇霞. 健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察［J］. 深圳中西医结合杂志，2014，24（9）:190-191.

［2］张小丽. 健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察［J］. 中国医药指南，2013，11（3）:632-633.

［3］刘艳霞. 健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察［J］. 医学理论与实践，2015，28（3）:389-390.

［4］唐伟伟. 健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察［J］. 中国继续医学教育，2015，7（9）:261-262.

［5］童春晓. 个体化健康教育对小儿哮喘治疗依从性及哮喘控制率的影响［J］.中国现代医生，2013，50（15）:131-132.

［6］奚晨. 健康教育对小儿哮喘护理效果的影响［J］. 医学美学美容（中旬刊），2014，5（6）:268.

［7］于小华，张自珍，吴艳平，等. 护理干预对哮喘患儿治疗效果的影响［J］.南华大学学报（医学版），2007，5（10）:143-144.

［8］李惜珍，林国深，谢冬英，等. 中西医结合治疗小儿哮喘缓解期的临床观察及护理［J］. 中国医药导报，2011，8（18）: 125-126.

【中图分类号】R473.72

【文献标识码】A