韩 柏

（吉林艺术学院舞蹈学院，吉林 长春 130000）



分析高校古典舞教学的传承与发展

韩 柏

（吉林艺术学院舞蹈学院，吉林 长春 130000）

【摘要】近年来，随着我国教育制度的不断完善，人们审美情趣和生活质量不断提高，对高校古典舞教学提出了更高的要求。古典舞教学作为高校艺术专业的一门重要学科，不仅体现了学校对中国传统文化的密切关注，还促进了学生主动性和积极性的发挥。本文针对现阶段高校古典舞教学的现状和存在的问题，提出几点有效的措施和建议，从而促进高校古典舞教学的传承与发展。

【关键词】高等院校；古典舞教学；理论基础；传承与发展

引言

我国《古典舞教学大纲》中曾明确的指出：“高校古典舞教学是以提高学生柔韧性，与古典舞理论知识相结合，从而为学生打下夯实的古典舞基础，提高高校学生学习古典舞的能力和水平［1］。”由此可见，在素质教育不断推行的今天，高校古典舞教学不仅要努力提高学生学习古典舞的兴趣和爱好，还需要提高其自我意识，使学生真正热爱学习古典舞。传承高校古典舞教学模式，促进高校古典舞教学的发展是整个高校教学中重要的组成环节，起到了十分重要的作用。

一、中国古典舞的概述

（一）中国古典舞的具体内涵

中国古典舞是指在一种广泛流传于民间的传统舞蹈形式，经过多年的发展、整理、创新，逐渐从传统舞蹈形式中分离出来，形成一种古典特色浓厚的舞蹈形式。在上个世纪50年代左右，中国古典舞与中国戏曲艺术相结合，二者之间并没有明确的界限，但随长期的发展，我国古典舞既保留了传统的内容，也在此基础上进行创新，从而形成了具有自己民族特色的舞蹈［2］。……