APP下载

重视民乐欣赏 提升学生民族音乐感受能力

2016-02-05谢萌秀

北方音乐 2016年2期
关键词:民族音乐小学对策

谢萌秀

(福建省云霄县元光小学,福建 漳州 363300)



重视民乐欣赏 提升学生民族音乐感受能力

谢萌秀

(福建省云霄县元光小学,福建 漳州 363300)

【摘要】在现代小学音乐教育中要重视民乐欣赏,提升学生民族音乐感受能力,让学生对音乐作品所表达的情绪和演奏民乐的乐器有基本了解,采用多种教学方法,调动学生感官以及身体谐调参与,欣赏中对学生进行感知、想象、思维的训练,让学生体验和感受民乐,更能从小激发他们高涨的爱国热情。

【关键词】小学;民族音乐;欣赏;感受;对策

中国的几千年文明历史离不开民族文化的积累和发展,民族音乐是我国文化积累的重要财富,对我国的文化发展和经济社会的提高起到了一定的促进作用。但是随着社会的变化,民族音乐在现代的影响力已经大大降低,我们不能要求学生脱离当前文化的发展,一味地追求传统,但是我们也不能放弃传统文化得传承,所以在音乐的教学过程中,要注重学生对于民乐的欣赏,提升学生民族音乐感受能力。

一、民乐欣赏的现状

我国大量的民族音乐瑰宝,以各种各样的方式流传下来,他们有着不同的特色,在很长一段时间内都是民族的经典。题材广泛的民族音乐也是一个民族最重要的精气神,但是随着社会的发展,流行音乐似乎已经占领了音乐界的半壁江山,民族音乐的流传和发展以及在课堂中的教授都受到了很大的阻碍。首先是比较单一的教学方式导致学生缺少学习的兴趣。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

民族音乐小学对策
传统民族音乐在高职教育中的传承——以高职民族音乐课程为例
民族音乐处在“低谷”
对策
高校音乐教育对民族音乐文化的挖掘
防治“老慢支”有对策
体育教学中准备活动的作用与类型研究
生本教育理念下的美术教学研究
注重简约化给数学课堂减负的探讨
基于新课标的语文阅读教学策略研究
课堂中渗透民族音乐文化的实践与探索——以《其多列》一课为例