诸葛冰洁

（杭州市下沙第二小学，浙江 杭州 310018）



小学音乐口风琴教学中渗透德育教育的实践研究

诸葛冰洁

（杭州市下沙第二小学，浙江 杭州 310018）

【摘要】音乐教育能对学生产生潜在影响，音乐作品可以在无形中吸引学生，在潜意识中音乐内涵已经浸染了学生的情感、品德和喜好。本文以小学音乐口风琴教学为基础，探讨其中渗透德育教育的实践问题，通过研究这种做法可以构建学生健康向上的美学认识，能够自愿或者主动要求参加生活实践活动，在道德品质教育中增强教育成果，是小学阶段音乐课程教育不可忽视的作用。

【关键词】小学；音乐；教育；重要性

在小学阶段通过口风琴音乐教学来渗透德育教育能够为学生的全面发展发挥重要作用。德育教育具有的特性是知识涉及面广阔，综合多种学科，它包括有政治，历史，文化习俗，地理等学科形成的宽广的知识面，而口风琴音乐教学也包括这严肃认真的视唱练习，发声技巧，节奏感，听辨乐音，乐器演奏等，两者的相互渗透，可增强小学生的综合素质，提高道德品质水平，实现全面发展。

一、在口风琴教学准备中渗透德育教育

小学音乐口风琴教材是由专家针对小学生的发展特点，精心编写的重要学习工具，其中蕴含着丰富的音乐教学知识，也渗透着多样化的德育元素，教师应该不断挖掘教材中的德育内容，以音乐教材为教学基础，对学生进行德育渗透［1］。在口风琴音乐教学备课过程中，要注重教学与德育文化相结合。……