张　妍

河南建筑职业技术学院，河南　郑州　450064



以培养学生职业能力为目标的高职英语教学改革研究

张妍*1

河南建筑职业技术学院，河南郑州450064

摘要：随着市场经济的迅速发展，高职高校为满足市场对职业人才的需求而着重培养学生的职业能力，即职业素养和职业技能，发展综合性素质人才。职业素养是社会对于职业人才的基本要求，是一种以基本道德素养为基础、以完成特定职业为目标的道德要求，即诚实守信、法制观念、敬业精神等；职业技能是对于从事某岗位所需具备的职业技术能力，将职业素养和职业技能相结合，培养出综合性职业人才。本文以培养学生职业能力为目标，以建筑类院校高职英语改革为例，进一步探讨高职高校英语教学的改革，并对促进高职英语教学改革提出相应的改革措施。

关键词：高职；职业能力；英语教学改革

高职教育的本质是培养学生的职业能力，也是高职英语教学改革的主要发展方向。传统的高职英语教学仅仅注重学生的考试能力，难以适应教育发展，且不能承担培养学生职业能力的任务。因此，为了提高学生的专业化英语素养，加强其职业能力培养，将高职英语教学和专业教育相结合，培养学生的职业素养和职业技能，实现高职英语教学的最优化。

一、职业能力

(一)职业能力的内涵

职业能力主要是指人们对于从事该项职业的多种能力的综合，职业能力包含三要素：任职资格、职业素养和职业技能，当人们从事某项职业时，需要具备胜任一种职业的能力，坚持一种以基本道德素养为基础、以完成特定职业为目标的道德要求，以及具有从事某岗位所需具备的职业技术能力，三者才能构成职业能力。……