纪　沙

哈尔滨师范大学体育科学学院，黑龙江　哈尔滨　150000



新时期高校体育教育课程考核与评价改革体系的构建

纪沙

哈尔滨师范大学体育科学学院，黑龙江哈尔滨150000

摘要：基于地方高校应用型转型发展的需要，构建社会实用型体育人才是素质教育改革的最终目的，体育课程考核与评价是实现素质体育教学的重要形式，因此本文以当前高校体育课程考核评价体系所存在的问题作为切入点，阐述新时期高校体育课程考核与评价改革的措施。

关键词：新时期；课程考核；评价；素质教育；应用型

教学评价是对教学活动以及效果的评价，体育课程考核与评价不仅是对体育专业教师教学水平与态度的评价，更是对学生学习效果的考核，通过完善的课程考核评价体系可以促进促进学生综合素质的发展，提升高校体育教育健康发展。在高校应用型转型的关键时期，深化高校体育课程考核评价机制改革对培养具有社会实践型体育专业人才具有重要的影响意义，因此本文结合教学经验，阐述构建体育课程考核评价体系的具体对策，以此为日后体育教学工作提供参考借鉴。

一、高校体育课程考核与评价体系存在的问题

课程考核评价是教学过程的重要环节，也是检验教学质量、提高学生综合素质的关键环节，然而结合教学工作经验，我国高校在体育课程考核评价中存在以下问题：

(一)体育课程考核评价主体单一

在高校体育课程教学中，学生对自己的学习效果是最清楚的，因此实现学生的自我评价是促进体育课程教学的主要手段。……