杨　秀　张　妍　高连利2

山东现代职业学院，山东　济南　250104



基于职业素养教育的民办高校第二课堂活动对策研究*1

杨秀**张妍**高连利**2

山东现代职业学院，山东济南250104

摘要：职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范，是职业内在的要求，是一个人在职业发展中表现出来的综合品质，含职业兴趣、职业个性、职业技能和职业情绪等。而民办高校是以培养具有高度职业素养、毕业之后即可成长为社会需要的“职业人”为核心任务，以培养具有扎实专业基础的、专业能力的技能型人才为目标。民办高校第二课堂活动开展能够有效促进人才培养目标的实现，本文以民办高校职业素养教育的第二课堂活动为研究对象，分析现状，指出存在的问题，结合课题研究探讨解决措施。

关键词：第二课堂；职业素养；对策

一、现状

民办高校大学生开展的符合社会实践的“第二课堂”活动，旨在提高学生在德、智、体、美等方面的能力，培养社会需要的“职业人”。而“第二课堂”的大力开展，在民办高校大学生也取得了一定的成效，一方面，可以培养较高的职业道德、良好的职业行为、抓实的职业作风、过硬的职业技能。另一方面，可以提高学生的综合素质，即训练严谨的逻辑思维能力、科学的工作方法、独立分析解决问题的能力以及良好的团队协作能力；此外，可以缩短学生和教师之间传统的授受关系，拉近距离、丰富学生的课余生活和学校的课余文化，同时，也能创造一定的社会效益，为学校及学生带来实质性的财富收益，反过来，也带动了民办高校大学生“第二课堂”的发展。……