曹慧芳 刘向阳 潘婷婷



全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用分析

曹慧芳 刘向阳 潘婷婷

【摘要】目的 分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用价值。方法 选取2013年11月～2015年6月收治的60例糖尿病患者，将所有患者随机分成对照组和观察组，均为30例，对照组实施常规健康教育模式，观察组实施全程健康教育模式，并对比两组患者护理后效果。结果 观察组患者血糖控制率、糖尿病知识知晓率均为93.33%，对照组分别为83.33%和66.67%，观察组优于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）；且观察组自我管理率、护理满意率也高于对照组患者，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 全程健康教育模式在糖尿病护理管理中具有作用。

【关键词】全程健康教育模式；糖尿病患者；应用价值

近年，糖尿病发病率逐渐升高，成为继心血管疾病﹑恶性肿瘤疾病之后第三大危害疾病［1］。糖尿病是人体机能内分泌代谢出现紊乱的终身性慢性疾病，长期患病造成其神经﹑泌尿系统损害及多个内脏衰竭［2］。常规健康教育模式利于控制血糖水平，但病情控制的持久性不够，另教育内容多简单片面且形式单一，效果不理想［3］。我院对糖尿病患者实施全程健康教育管理，治疗效果良好，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2013年11月～2015年6月收治的60例糖尿病患者，随机分成对照组和观察组各30例。所有患者均符合WHO糖尿病诊断标准且结合病史﹑症状﹑实验检查被确诊。两组患者在性别﹑年龄﹑病程等一般资料方面差异无统计学意义（P＞0.05），可比性高。……