李娟

摘要：经济法课程作为经济管理类专业开设的公共平台课程，纳入专业人才培养方案，已经形成了学科教育领域的基本共识。经济法作为专业平台课往往在较低年级涉及，相对于专业核心课程来说往往不太受到学生的重视。但是通过实际的教学经验的总结，经济法课堂导入对教学有着至关重要的作用。本文主要针对经济法教学课堂导入的相关问题进行论述，旨在通过相关方面的研究，探讨课堂导入在经济法教学中对于提高课堂效率的重要性。

关键词：经济法;课程导入;课堂效率

中图分类号：G642.0     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）05-0121-02

一、引言

经济法课程是武昌首义学院经济管理学院开设的一门专业平台课程，开设的专业包括财务管理、会计学、金融学、国际经济与贸易以及营销五个专业，涉及的学生人数众多。专业平台课的开设时间通常在专业核心课程之前，接触的是较为低年级的学生，有的甚至是大一的新生。有的学生或者认为与自己的专业关系不紧密，或者觉得这是过于专业的一个部门法律课程，此时如果简单直接地进入具体课程的学习，难以激发学生学习的兴趣，更无法培养学生的法学思维能力和运用法律知识解决实际问题的能力，无从取得高效的课堂质量。因此，根据课程的特点进行相应的课堂导入是教师向学生引入新知识，使学生迅速进入新课学习状态的重要活动方式，是教学过程中的开始环节，也是创设良好课堂教学情境的重要一环。……