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探析高校声乐教学的现状和发展途径

2016-02-03朱希涛

北方音乐 2016年21期
关键词:声乐教学质量课程

朱希涛

(浙江师范大学音乐学院,浙江 金华 321001)

探析高校声乐教学的现状和发展途径

朱希涛

(浙江师范大学音乐学院,浙江 金华 321001)

目前高校的声乐教学是培养高校学生自身艺术修养的一个重要方面。本文分析了声乐教学现状所存在的种种问题,改善大学声乐教学的现状,让每位高校声乐教师以及高校学生通过声乐的教学活动,全面了解声乐教学的价值,审视声乐教学目前在高校教学中的地位。最终改善高校声乐教学的质量,全面提高高校学生的声乐素质。

高校声乐教学;高校声乐教学质量

随着时代的发展,教育处于越来越重要的地位,人们普遍提高了对教育的重视度。近几年中,高校扩招成为一种趋势,在此前提下,声乐专业学生的数量也普遍增加。同时声乐专业的学生在学习过程中会面对很多问题,声乐教育的教学质量面临着巨大的挑战,这就是现如今最需要被重视起来的一项问题。若声乐教育仍固步自封,不对现如今的声乐教学加以改善,那结果必然是被国际声乐所淘汰,所以对高校声乐教育改革势在必行。下面,便从高校声乐教学的教育模式出发,谈谈现今高校声乐教学的问题。

一、高校声乐教学的现状及其现存问题的分析

随着时代的快速发展,我国的经济发展水平表现出迅速提高的状态,艺术文化发展水平也成为了发展中的一项重要评判标准。但高校声乐教育仍存在一些不合理的问题。教学课程的设置过于单一、含糊不清的教学目标、脱离实际的教学内容等。……

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