李 艺

（曲阜师范大学音乐学院，山东 曲阜 273100）

小提琴教学法中的哲学思想

李 艺

（曲阜师范大学音乐学院，山东 曲阜 273100）

音乐教学和演奏密不可分。教学是以演奏为理论基础，演奏是以教学为技术指导，二者形成相辅相乘的有机整体。而音乐教学中的教学法更是形而上学的意识形态、哲学哲思。本文以被誉为西洋乐器之后的小提琴为例，结合自身的教学经验，运用音乐教学理论与实践相结合的原理进行教育教法的阐述。并在不断学习现有知识的基础上寻求创新和突破，运用哲学思想去指引教学理论的思考。达到技术演奏和理论教学的平衡发展。

小提琴；教学法；哲学

“师者，传道受业解惑也”——《师说》。

教师——知识科学的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。——弗朗西斯·培根。

从古至今，古今中外的思想家和教育家都对教师的概念做过界定，有些是从教师职业的特点上加以说明；有些则是对教师的赞美和歌颂。不管从哪个方面我们都看出教师这个职业的重要性。

一、哲思本体之音乐教师

音乐教师是整个教师队伍中的一个不可或缺的有机组成部分，正如前辈所说：“音乐教师是学校音乐教育的实施者和实践主体，是培养学生学习音乐文化艺术，进行美育教育的专门人员，是人类音乐文化的传递者和传播者。也是一个需要不断充实自己的知识体系及动态发展的个体[1]”。

当今的社会音乐教育处在一个高速发展的阶段，随着近年来高校师范类院校对优秀音乐教师的培养，以及音乐师范类毕业生的逐步面向社会，音乐教师也有了更为宽泛的界定。……