戴海美

【摘 要】在美术教学当中，线描画是小学教学的重要内容之一，教科书也多次涉及，从现实情况来看，如何在绘画中不断创新，怎样的教学能帮助学生提高绘画能力，是我们美术教师需要在教学实践解决的问题。本文将从不同学生的年龄阶段来阐述如何提高学生线描绘画的兴趣和学生的绘画技能。

【关键词】线描画;年龄阶段;绘画形式

一、在低年级培养学生对线描的感受

儿童线描应鼓励学生大胆用线。在低年级孩子刚接触线描学习初期，要求想好后再下笔，线条要肯定，低年级儿童他们有着自己对直观形象的敏感时期，正是这一点赋予了儿童线描图中造型的情态。只要不用成人的思维去规范和束缚他们，线描造型不受形式、技法的束缚，儿童就能够在他们感知的世界里自由自在地表现。

比如，一年级《五彩的烟花》一课中，借助学生对烟花的喜爱，引导学生回忆和欣赏烟花绽放时画出美丽的弧线，并用各种各样美丽的色彩和线条在纸上表现出来。

总之，我感到线描教学对培养低年级儿童观察、记忆、想象、创造能力，非常有帮助。通过线描，可以更好地掌握造型能力，学会处理疏密、繁简的对比，掌握好画面的节奏。在低年级儿童线描画教学中坚持创造性、启发性和趣味性，让儿童在不断的创造中体会到线条变幻无穷的魅力，从而使他们能容易地运用线条去塑造形体和画面的创作活动。

二、在中年级培养学生对线描画体验