黎雪芳 黄全勇

大理大学，云南 大理 671003



学缘关系在西部高校中的利弊探讨*

黎雪芳 黄全勇

大理大学，云南 大理 671003

学缘关系也是一种人际关系，学缘关系具有消极和积极的双重作用。本文探讨学缘关系在西部高校中的利弊情况，以的良好学缘关系促进高校学科发展。

学缘关系；高校；利弊

一、学缘关系基本特点

什么是学缘关系呢？一般认为，凡是学习或者毕业于同一所学校的师生所构成的同学之间、师生之间关系，不管其是否受业于同门教师或导师、都可以叫作学缘关系[1]，不管是同校还是同师，他们都具有一定的学缘关系，只是学缘关系的远近程度不同，同一教师的其学缘关系比较近，而仅仅同一学校毕业则其学缘关系被认为比较远。学缘关系与地缘关系一样，是构成人际关系的有机组成部分[2-3]。

学缘关系具有一定的阶段性，如大学阶段的学缘关系，研究生阶段的学缘关系等等，在高等院校研究生队伍中，不管是硕士阶段还是博士学习阶段，学缘关系是多层面的，主要建立在以学校层面的校友学缘关系、也有以院系为纽带的系友或院友学缘关系、或者以专业相同的学缘关系、相同实验室的学缘关系、甚至是同一导师的学缘关系等[4]。而不同阶段的学缘关系可能存在不同的影响。研究表明，学缘关系有积极的影响阶段，也有消极的影响阶段。博士阶段、硕士阶段和大学本科阶段学缘关系的影响略有不同[5]。

二、学缘关系的现状

自从教育部开展本科教学质量评估以来，高校里一般对外学术交流，或者谈到大学各教研室师资力量如何时，都问到你们教研室教师学缘关系如何？……