张书敏

河南牧业经济学院大学生心理健康中心，河南 郑州 450046



高校辅导员在大学生法制教育中的作用研究*

张书敏

河南牧业经济学院大学生心理健康中心，河南 郑州 450046

目的：构建基于高校辅导员的大学生法制教育模式。方法：在文献研究基础上，自行设计调查问卷。对河南某高校115名大学生法制教育现状及辅导员开展教育内容的途径进行调查。结果：63.48%的大学生认同通过辅导员开展法制教育。70.43%的大学生认为辅导员法制教育内容是民商法。说明当前法制教育课程教学内容和形式及教师配置等方面需要改进。同时构建了有学生、法律教师、辅导员、学校管理人员、家庭共同协作参与的大学生法制教育模式。结论：辅导员介入法制教育可行，有助于全面提升大学生的法制思维能力，使他们成为一名合格的守法者和护法者。

大学生；高校辅导员；法制教育

一、引言

(一)背景

大学生法律素质教育从学校教育的角度来分析，是指学校通过相关法律知识的传授和法律情景的设置，逐步培养学生的法律意识和法律运用能力的教育过程[1]。高校法制教育是高等院校对非法学专业的在校大学生进行法学基本理论及知识的普及教育[2]。目前，“课堂教育为主，校园活动为辅”作为主流教育模式，广泛地应用在高校的法制教育中，在一定程度上有效地帮助大学生在短期内了解我国基本法律制度并掌握相关法律知识。但是，这种模式若是不能随着不断深入的法制进程和不断变化的经济社会环境有所改善，将会严重制约和弱化大学生法制教育的实效性。……