(北京林业大学人文学院，北京　100083)



法学教学中模拟法庭教学方法的实施与完善李媛辉

(北京林业大学人文学院，北京100083)

摘要：模拟法庭是法学教学中的案例教学方法。模拟法庭教学方法可以培养学生法律实务操作的技能，培养学生的法治理念和法律思维，但模拟法庭教学在实际操作中存在着模拟法庭准备“过程”不充分，模拟法庭的庭审效果不理想的问题。为优化模拟法庭的教学方法，应当注重模拟法庭教学活动时间与过程的安排，注重学生参与庭审活动的广泛性，注重实体法与程序法的并重，注重庭审后文字资料的归档和考核环节。优化后的模拟法庭教学方法提高了学生的法律实践能力，提升了学生的表达能力和临场应变能力，增强了学生的司法职业的角色意识。

关键词：案例教学；模拟法庭；教学探索

模拟法庭是法学教学中的一种案例教学方法。它通过假设案例的虚拟审判形式来体现，是讲授审判程序、证据规则、法律辩论、庭审技能、具体审判制度以及法律文书写作等职业技能的主要方法，也是法学本科专业重要的实践性教学环节[1]。模拟法庭活动主要是模拟一次案件的案由和庭审的全过程，旨在让初学法律的学生了解法庭审判的一般流程，同时也为学生提供锻炼和展示能力的机会。

一、法学教学实施模拟法庭教学方法的优势

教学活动是教师和学生社会生活的一部分，教学活动在本质上也是实践活动。……