李情豪

我先后两次到黄冈市实验小学，都是因健康课堂而去。一次是参加在黄冈市实验小学举行的全省小学校长年会暨健康课堂研讨会，一次是学校的“懿范讲坛”邀请我去就健康课堂谈点想法和建议，并对学校两节探索性的展示课做点评。两次活动都让我激动不已。两次上台点评，我都满怀豪情，以按捺不住的高度兴奋，拿出我最灿烂、最曼妙的词汇，痛痛快快地对黄冈市实验小学的健康课堂予以了很高的评价。当我看到黄冈市实验小学健康丰富的校园文化、健康高效的课堂形态、健康快乐的教师群体、健康活力的学生气质后，我会心潮澎湃、赞不绝口。在我看来，黄冈实小的健康课堂研究与实验的独特性与精彩性已经成为黄冈和湖北的一道绚丽多彩的人文风景。

黄冈市实验小学的健康课堂建设具有以下特点：

一是把健康课堂植根于校本文化之中。建设健康课堂必须要有整体的学校文化生态作基底；没有整个文化的健康性，就不可能产生健康的课堂。黄冈实小懂得，建设健康课堂需要一种校本文化的浸润，需要一种充分凸显健康课堂核心理念的校园文化的熏陶。

我认为该校在构建基于健康课堂的校园文化时，体现了三大原则。其一，在融合中升华。从健康课堂的角度重新诠释学校悠久丰厚的历史资源的内涵，使其焕发现代生命的活力，让师生在潜移默化中接受并深化健康课堂的理念。其二，在铺垫中迁移。……