陈翠辉,李世玉,白淑秋,叶磊，黄丽

(广东省湛江中心人民医院产科，广东湛江524037)



个性化健康教育对改善产后抑郁症的影响

陈翠辉,李世玉,白淑秋,叶磊，黄丽*

(广东省湛江中心人民医院产科，广东湛江524037)

摘要目的： 探讨个性化健康教育对改善产后抑郁症的影响。方法：选择2014年4月1日至2015年3月30日在我院产科分娩的产妇96例，采用等组实验法设计，将2014年4月1日至2014年9月30日分娩的产妇48例设为对照组，2014年10月1日至2015年3月30日分娩的产妇48例设为试验组。对照组采用常规的健康教育，如产前知识宣教、合理使用心理疗法、待产及产后相互沟通和解释、促进家属亲友间的亲密合作、提供医疗信息、建立良好护患关系，解答患者及家属提问等，试验组根据产妇个人不同情况制定针对性的健康教育计划并实施。3个月后对2组患者采用爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)进行评定。结果：干预后试验组患者的EPDS得分明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.01)。结论：通过个体化健康教育，提高产妇认知，结合心理疏导，纠正产妇错误的看法，帮助其建立健康行为，动态评价干预效果，及时调整措施，更有效地改善抑郁情绪。

关键词个性化；健康教育；产后抑郁症；护理

产后抑郁症(postparturm depression) ，又称产褥期抑郁症，是指既往无精神障碍史的产妇在分娩后首次出现抑郁症状，是一种非精神病性的抑郁综合征，为产褥期精神综合征中最常见的一种类型[1]。产后抑郁症不仅影响患者的身心健康、乳汁的分泌及母乳的喂养，而且对婴儿的情绪、行为和认知发展都有负面影响[2]。本研究旨在通过研究个性化健康教育对产褥期妇女的心理影响，尝试改善产褥期妇女的抑郁症状。

1资料与方法