伏锦军

摘要：初中新课程标准指出：初中生的发展应该是多领域的，思想品德教师不仅要提高学生的学习能力，还要时刻关注学生的情感变化和学习兴趣，要让学生彻底改变传统思想，矫正错误行为，逐步成为有理想、懂规范、守纪律的好学生。本文具体阐述了提高初中思想品德教学有效性的方法，使初中生充满生机与活力，提高初中思想品德课的教学效率。

关键词：初中生 思想品德 有效性

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.058

初中思想品德课作为对初中生进行德育的重要课程，在初中教学系统中发挥着关键性的作用。初中生思维活跃，情感逐渐丰富，他们有着自己的想法和观念，但是容易受到外界的干扰，使成长的道路上出现挫折和坎坷。思想品德教师需要转变教学观念，提高教学效率，采用现代化的教学手段，针对不同的学生采用不同的教学方法，重视培养学生的学习兴趣，营造开放性的课堂氛围，达到全体初中生共同进步的目的。近年来，随着新课程改革的不断深化，对初中思想品德教学提出了新的要求，要在初中生情感体验和学习能力方面下工夫，引导学生自主学习能力和探索能力，帮助学生树立正确的人生观和社会观，提高学生的思想品德素养，让初中生成为爱学习、爱生活的新一代社会主义接班人。下面，笔者根据自己的教学经验，重点阐述如何提高初中思想品德教学的有效性，以使初中生健康快乐成长。

一、创设开放性的课堂情境，改变初中生的传统观念