杨亚文

摘要：小学生处于生理和心理发育的初级阶段，所以对小学生进行心理健康教育是非常必要的。新时期要求小学生不仅要有健康的身体条件，同时还要有健康的心理素质，这样才能够成为合格的社会主义接班人。下面，笔者将对在小学语文课堂开展心理健康教育的具体措施进行研究，希望可以对教学有所帮助。

关键词：小学心理健康 小学语文

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.055

随着社会多元化的发展，对学生的综合素质要求越来越高，不仅要学会生存和发展，还要学会适应和改变，不仅要有健康的身体，还要有健康的心理。心理健康指的是一种心理态度，与学生的情绪反映、意志行为等具有直接的关系。在日常生活中，只有能够正确认识自我、积极面对外界干扰、心理保持协调发展才是心理健康的学生。小学生正处于心理发展的关键时期，尤其是小学高年级学生，他们的主体意识不断增强，情感变化大，需要得到教师和家长的理解。心理健康教育应该贯穿于小学教学的始终，各个学科统一起来为小学生提供全方位的心理辅导。而小学语文以其特殊性，成为向小学生渗透心理健康教育的最佳平台。如何在小学语文教学中渗透心理健康教育就成为摆在语文教师面前的难题。笔者将通过自己的教学经验进行详细阐述。

一、营造和谐的学习环境，促进小学生传递正能量

小学语文教师在教学中要真诚地面对学生，通过沟通交流与小学生成为朋友;积极营造和谐的学习环境，创设生活化的教学情境，给小学生充分展示自我的机会。……