邓庆庭

摘要：《品德与社会》课程标准指出：“健

康、安全的生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解环境与人的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础。”学生是祖国的花朵，是国家的未来，他们健康愉快的成长不但关系到一个家庭的幸福和美满，而且关系到国家的兴衰和发展。

关键词：小学生 交通安全教育

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.054

儿童时期是道德、品质、习惯、行为等培养和发展的最佳时期，同时也是为树立正确的价值观、人生观、世界观奠定坚实基础的关键时期。因此，加强小学生交通安全教育具有重要的、深远的现实意义。那么在教育教学中，作为教师的我们该怎样做呢？笔者现结合自己的实践，谈一些体会。

一、激发兴趣，体会交通安全教育的自觉性

激发学生的学习兴趣，是保持学生强烈好奇心和心理需求的优质教育资源。《品德与社会》课程标准指出：“教师要善于从儿童的

生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。”在教学过程中结合学生的年龄特点，精心创设学生喜闻乐见的学习情境，辅以灵活多变的教学组织形式，就能使学生始终保持美好愉悦的心理状态和积极高涨的学习热情，使学生自觉地全身心地投入到学习活动中。……