马述礼

摘要：学生到了初中阶段，因为课程的增加，学习压力的加大，厌学心理渐显端倪，主要表现在对学习厌烦，对老师反感，对家长逆反，缺乏自信等方面。厌学心理一旦形成，对学生身心健康发展会产生极大的危害，必须积极进行有效预防。学生厌学心理的预防，在学生个人层面上，要在老师特别是在心理健康教师的引导下，逐步学会自我调控。在教师层面上，采用易于让学生接受的教育方式，构建民主、平等的和谐师生关系，增强教师对学生的吸引力。在学校层面上，要建立科学的多元评价体系，使学校成为学生健康成长的真正乐园。在家长层面上，要着眼长远，善于学习，正确引领。家校合力，师长同心，必能在预防学生厌学心理形成上，起到积极有效的作用。

关键词：初中生 厌学心理 外在表现

有效预防

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.035

厌学心理是指学生在内心深处对学习所持的消极甚至否定的一种心理体验，是学校教育中必须要直接面对而无法回避的现实问题。主要表现为学生对学习认识存在偏差，在情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。厌学心理一旦产生，就会定化为对学习的强烈逆反，如果这种思想倾向长期存留于学生身上，必然导致不良学习品质的形成，直接引发成绩下降甚至行为不良等问题出现，有些学生甚至因此辍学，过早流入社会，走向问题少年的危险境地。学生到了初中阶段，随着课程的增加，学习压力的加大，这种现象表现得尤其突出。……