赵丽

摘要：“以学生为主体”一直是我们一线教师授课应该遵循的原则，也是指导我们授课和提高教学效果的指南针。“以学生为主体”能激发学生求知和探究的欲望，开发学生的智力，培养学生的能力。

关键词：以学生为主体 英语教学模式

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.022

作为英语教师， 我们在教学过程中应该注重激发学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生在课堂上的主体作用。教师应该充当“组织者”“促进者”“导演者”“合作者”“引导者”等多种角色， 发挥主导作用是我们矢志不渝的任务;为了激发学生渴望知识的激情，在课堂上我们应该多给学生锻炼的机会，多设计一些他们感兴趣的活动，激发他们学习英语的兴趣，做中学，学中有所收获。授课过程中我们要努力开发学生的智力，提高学生的英语水平，多与学生的生活实践联系，开发他们探究的潜能。

以下是我们在教学中以教师为主导，以学生为主体的点滴尝试，分享给大家。

一、“以学生为主体”始终贯穿课堂

课堂教学模式以学生为主体，就要在努力创设良好的英语氛围的同时， 让学生动口、动手、用心、动脑，使他们的注意力一直集中在课堂上，没有时间和精力去做和注意其他事情，一不留神就可能被教师提问，一不留神就可能给合作的小组丢分，这样他们就真正能和教师同步，和学习同步，和课堂同步，也才能真正学有所得，学有所成。

我们讲授Travelling一文时，尝试了两种不同的教法。

教法一：（1）首先热身：学生不打开书，