徐迪娟

摘要：专业基础课主要是为专业课打好基础，为专业课服务，因此在讲授一门专业基础课时，都应在为专业课服务的思想指导下去组织教学。笔者从专业基础课与专业课有效融合的角度出发，对《机械应用技术》课程进行了教学改革实践。

关键词：专业基础课 专业课 相融合

机械应用技术 教学改革

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.018

职业教育就是“技能教育、就业教育、终结教育”，是以培养高技能型人才为根本任务的。在课程教学过程中应以技术应用能力的培养为主线来构建课程和设计教学内容，基础理论教学以应用为目的，以必须够用为度，专业课强调针对性和实用性[1]。都市农业装备技术应用专业是我院的首创专业，同时也是我院的特色专业。为提高人才培养质量，增强学生的岗位适应能力，我教研室开展了专业基础课与专业课相融合的课程改革探讨与实践。

一、《机械应用技术》课程目前主要存在的问题

《机械应用技术》是一门理论性较强的专

业基础课程，主要内容包括工程力学、工程材料、工程机构等，是工科专业必修的一门专业基础课程。在整个课程体系中起到了重要的承前启后的作用，为后续的专业课程打下了坚实的理论基础。在教学过程中，很多专业基础课教师与专业课教师均感觉到专业基础课与专业课之间没有形成有效的沟通与融合。一方面造成前期讲专业基础课的教师过于注重基础理论的讲解，而没有与后期专业课内容结合，后期专业课教师讲授专业课内容时仍需复习前面的基础理论。……