黄艳

【摘要】本文对牛津英语新教材6A Unit 6 Keep our city clean进行教学设计，旨在取得更好的教学效果。

【关键词】英语；教学设计

一、教学目标确定的依据

（一）教材分析

1.单元整体分析：

本单元将引导学生思考如何看待保护环境的重要性，正确培养学生的环保意识。本单元讨论的主题是“Keep our city clean”，其功能项目是讨论怎么样才能使我们的城市整洁干净。本单元的主要语法结构是“What makes…？…make（s）…”。在本单元结束时要达到的教学目标是让学生学会运用这个句型掌握语法结构，学会就学习方式的话题与同伴进行交流和讨论，培养良好的环保意识和行为习惯。

2.课时分析：

Storu time部分呈现了Miss Li给学生们上课的情景。Miss Li先呈现了一组图片，让学生们意识到我们的城市因为垃圾和污染已经变得污秽不堪，接下来让学生们展开讨论，就如何保持城市整洁献计献策。

（二）学生分析

本课的话题内容贴近学生的现实生活，是在实际生活中我们能够做的保护城市环境的行动。学生之前已经有了一些英语基础，在利用以往知识经验的基础上学习本单元难度并不大，让学生在具体语境中展开对话是学好本课语法句型的基础。

一、教学目标

1.通过理解和感受，学会表达对事物的客观评价的交际能力。

（1）在情境中学习和运用词汇：

clean，dirty，make（使…变得），smoke，rubbish， messv， factory， bin。

（2）通过不同的阅读方法和策略，理解故事内容并能够交流对话：

What makes our citv dirty？…make（s）…

What can we do to keep our citv clean？We can"'

（3）通过视频欣赏，参与讨论及歌曲练唱，增强环境保护意识并能够落实行动。

2.过程与方法：

（1）阅读过程中培养学生快速阅读，查找答案的能力和做批注的习惯。……