马　骥　李　坚　洪振华

(邵阳学院， 湖南　邵阳　422000)



城镇化背景下贫困地区农村教育发展对策分析
——以邵阳市为例

(邵阳学院， 湖南邵阳422000)

摘要：坚持走中国特色的城镇化道路是我国的基本国策，也是贫困地区经济社会发展的重要动力。城镇化背景下，贫困地区农村教育迎来了发展的机遇，但农村教育也存在着生源流失、师资短缺、学校布局难和投入不足等问题。因此，应重视贫困地区农村教育，加强贫困地区经济发展、改善办学条件与人才就业竞争环境，为贫困地区农村教育发展提供支撑与保障，以促进贫困地区农村教育的健康发展，实现城镇化与农村教育的良性互动。

关键词：城镇化； 农村教育； 现状

李坚(1961—)，男，湖南邵阳人，湖南邵阳学院教授。

洪振华(1954—)，男，湖南武冈人，湖南邵阳学院研究员。

一、引言

近年来，我国城镇化快速发展，全国城镇化率已达到55%，但离发达国家的平均水平还有距离。据国际经验，城镇化率达到70%后逐渐稳定。因此，我国未来的城镇化空间还很大，特别是低城镇化率的贫困地区城镇化道路还很长，发展空间更大。

快速发展的城镇化为农村富余劳动力转移、农民人均可支配收入增加和农村消费潜力的释放提供了巨大动力。然而，在快速城镇化的过程中，导致优质资源、要素投入及人口向城镇集中与转移，农村教育滞后现象严重。农村师生大量流失、学生人数减少、留守儿童比率增加、城乡教育质量差距扩大、就近上学难等问题成为城镇化进程中农村教育的新常态。……