南京大学哲学通识教育课题组

(南京大学 哲学系，江苏 南京　210023)



关于哲学通识教育效果、问题及改进对策的调查研究

南京大学哲学通识教育课题组

(南京大学 哲学系，江苏 南京210023)

摘要：关于哲学通识教育的效果、问题及改进对策的调查和分析表明，当前哲学通识教育在课程体系、教材体系、教学方式等方面还存在着相应的问题，大学生对于哲学通识教育也有着新的认知和期待。首先，当前哲学通识教育的课程体系设计还不能很好地满足大学生对于哲学学习的需求，大学生需要更加完备的、非专业化的哲学通识教育；其次，为了更好地满足大学生对于哲学学习的需求，建立与哲学类通识课程相配套的网上共享资源平台已是当务之急，同时也应该加快建设专业性与趣味性相结合的哲学通识读本的进程；最后，大多数大学生并不满足于传统的教学模式，他们希望在哲学通识教育中积极推进“翻转课堂”和“慕课”这类新型教学方式的建设，这样的改革将有利于增强哲学通识教育的效果，也更贴合当前大学生的学习习惯。

关键词：哲学通识教育；大学生；问卷调查

大学通识教育是提高大学人才培养能力、提升人的全面发展能力的重要手段。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中明确提出“推进教育现代化”的目标，并首次提出在高等教育阶段实行“通识教育和专业教育相结合的培养制度”，为进一步发展通识教育指明了方向。……