黄海群

【摘要】写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，作文教学是培养学生写作能力的主要途径，而写作训练必须与写作兴趣同步发展，必须降低小学生学习写作的难度，使写作训练成为学生看得见摸得着的台阶，让学生拾级而上。因此，在写作教学中，为了培养学生观察、思考、表达的能力，培养学生的写作兴趣和自信心尤为重要。

【关键词】激发兴趣；培养兴趣；巩固兴趣

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

小小的一枚石子，轻轻一投，平静的湖面便荡起层层涟漪，湖面平添了几分生动可爱。课堂上的趣味就好比这小小的石头，常常能让原本僵死枯燥的作文课堂焕发无限的青春和活力，还会带给你意想不到的效果。

一、激发兴趣，让学生敢写

在作文教学中，我尝试着从低年级开始培养学生的说话写话的能力。天真活泼的孩子们入学后，虽说识的字不多，说的话也不一定连贯。但我们要保护和发展学生“神圣的好奇心”，使学生敢于说话、说完整话、说连贯的话，再启发他们把说的话写下来（不会的字用拼音代替），让孩子们知道文章是文字组成的，文字就像积木，一块块积木垒成房子，文字可以组成文章。有一个小学生开始写了，他写道：“今天我自己打扫教室了，老师奖了我小红花。”老师马上在班里表扬了他，并接着启发学生，这就是日记，想写什么就写什么，听到、看到、想到、做到的、玩过的、受表扬的、挨批评的都可以写。孩子们纷纷举手说，老师，我也会写！……