龙小清

中职学校的英语教学现状让许多英语教师对自己的职业产生厌倦感，他们虽然课前认真备课，课堂上使用各种教学多媒体，运用现行的各种教学手段，课后也合理布置作业，但是不少学生仍然不配合教师的教学，有上课睡觉、玩手机，作业抄袭，顶撞教师等不良行为。可见，如何让学生的注意力停留在课堂的教学上，是大多数英语教师最想解决的问题。而下文正是本人在教学中的一些尝试。

一、人文性是有效课堂教学的关键

有效课堂要求以学生为本，将外在的课堂管理要求转化为学生个人的自觉行为。特别是中专学校的学生，有其独特的心理特征，教师要改变过去“高高在上”的形象，保持年轻的心态，拉近与学生的距离。英语学科不仅要传授英语语言知识，训练英语技能，更为重要的是让学生从语言文字中汲取人文精神，所以英语教学必须突出“人本”，体现深切的人文关怀。

1.教学过程要尊重学生的身心发展规律

学生的身心发展具有一定的规律性，要尊重这种规律。这个年龄段的学生比较容易叛逆、敏感，教师要注意自己的语言和行动。特别是中职的学生，学习成绩可能会差一点，但只要学生还有学习的积极性，甚至是不学习的学生，教师都要学会尊重他们，不能采用语言冷暴力的方式对待学生，或流露出任何歧视他们的言行，不然他们在内心会把教师归为不可沟通的对象，产生逆反心理。还有些学生本就来自缺乏关爱的家庭，内心更加敏感，教师的爱护就会显得特别重要。……