李绍鹏， 杨连瑞

(1.上海外国语大学 英语学院，上海　200083； 2.中国海洋大学 外国语学院，山东 青岛　266100)



社会动态视角的二语动机研究

李绍鹏1， 杨连瑞2

(1.上海外国语大学 英语学院，上海200083； 2.中国海洋大学 外国语学院，山东 青岛266100)

杨连瑞(1936-)，男，汉族，山东费县人，教授。研究方向：英语语言学和二语习得。

[摘要]动机的复杂性表明传统研究线性模式存在诸多弊端。以社会文化理论和动态系统理论为基础的社会动态视角的二语动机研究充分考虑了动机和认知、情感、时间、情境等变量的动态交互关系，体现了动机和认知、情感的交互性，随时间变化的动态流动性，以及因情境不同而呈现的变异性。社会动态视角的二语动机研究弥补了传统研究模式的不足，能够全面揭示动机在个体和情境的复杂交互中的产生和发展情况，为动机研究开辟了新的方向。

[关键词]社会动态视角；动态系统理论；动机研究

1.0 引言

动机是影响二语或外语学习能否成功的关键因素(赵娜、王俊菊，2010：47)。二语动机理论研究兴起于上个世纪50 年代的欧美，相继经历了“社会心理阶段”、“认知-情境取向阶段”和“过程取向阶段”的发展变化。传统的动机研究采用简化理论的观点，注重探寻变量之间的线性因果关系，使得本来复杂的研究简单化。自从20世纪80年代末以来，二语学习动机研究逐渐进入一个多元化时代，动机研究不再局限于从社会环境角度着手，国内外学者从社会心理学、生理学、行为主义、认知心理学和社会学等多个视角，对二语学习动机这一重要因素进行了多元化探讨(李绍鹏、杨连瑞，2012：43)，构建了一系列动机研究的线性模式。……