冉俊兰

摘 要：“玩中长见识”这句话用在幼儿教育教学中最明显。幼儿获得知识的最好的方法就是在游戏过程中、在玩的过程中与同伴交流中获得。成人的语言、思维、情感与孩子之间存在着极大的差异。而孩子间的这种差异很小。根据这一点我们的幼儿教育教学中应用游戏可以积极的促进学生间知识的交流与情感的沟通。

关键词：游戏;幼儿教育;教学;作用

每一位家长都有一种体会，那就是孩子上幼儿园之后突然就改变了很多，比如原来有的习惯突然就不见了，原来没有的语言习惯和行为习惯突然新添了很多。产生这种现象的原因主要来自“新同学”的影响。这是因为孩子间的沟通速度与影响力非常的强。运用游戏活动更能扩大化学生间的这种影响，让他们全面健康的发展。下面我来谈谈游戏活动在幼儿教育教学中的优势作用。

一、培养出最初的学习热情

幼儿还不能“静静的”学习，他们的学习必须是“动起来”的学习。游戏活动无疑可以令孩子们快乐的“玩中学”。在游戏过程中，幼儿是主体，教师是组织和引导者。教师可以给幼儿设定一个游戏规则。而其他的，比如游戏的情境、游戏的人物、角色的台词、游戏的道具等等，则由教师组织并引导幼儿共同完成。这个过程不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够培养幼儿的思维能力和动手能力。兴趣是学习的动力，激发幼儿学习兴趣的最有效手段就是游戏。幼儿正处于活泼好动的阶段，枯燥乏味的学习活动往往无法激发他们的兴趣，而游戏则充满趣味性，以此诱发幼儿，则会引起他们学习的兴趣。……