摘 要：职业教育一直是我国教育体系中非常重要的组成部分，但是由于各种原因，职业教育在社会上不受重视，职业学校的学生素质也距离一般学校的学生有很大的距离。尤其是中职生有很多不良行为习惯，既不利于其健康成长，又严重影响教师的教学和学校的管理，也不利于中职学校形象的树立。班主任应当充分发挥其重要作用，改善中职生不良行为习惯。本文就从中职生不良行为习惯切入论题，研究如何通过班主任工作改善中职生行为习惯。

关键词：班主任工作;中职生;行为习惯

职业教育在我国的教育体系中一直占据着重要的位置，其与普通教育各司其职，从培养不同类型人才的角度为社会输出了各种优秀的毕业生。并且在当前的社会背景下，拥有一技之长的职业院校毕业生将会越来越受到用人单位的青睐，那么加强中职生素质培养就成为了当前中职院校非常重要的任务。班主任在中职院校中承担着非常重要的位置，通过班主任工作能够解决很多中职生的问题，特别是在改善中职生不良行为习惯方面，班主任责无旁贷。

一、概述

中职院校是我国职业教育体系中的重要组成部分，它与高职院校共同组成了我国的职业教育体系。按照我国中职院校的传统，其主要教学目标是培养出各种中级技术人员、管理人员和小学教师等等，事实上，现在鲜有中职毕业后直接以本专业毕业的，一般中职院校学生都会继续就读高职院校。……