张亚君 李建强 周虹 胡金朝

摘要：对高校图书馆馆藏资源的有效利用已成为各大高校学者研究的重要课题。西南地区少数民族分布广泛、数量众多，高校少数名族学生较为聚集，笔者利用业余时间对西南少数民族地区部分高校展开了“藏书利用率”的调查，再根据调研结果分析当前西南地区高校图书馆藏书利用过程中存在的问题，并提出较为合理的对策建议。

关键词：高校图书馆 馆藏利用 少数民族

中图分类号：G252 文献标识码：A

对高校图书馆馆藏资源的有效利用已成为各大高校学者研究的重要课题。高校图书馆馆藏资源对当代大学生来说是一笔巨大的财富，它能为大学生提供丰富的信息资源，对大学生树立正确的人生观和世界观具有非常突出和明显的作用。西南地区少数民族分布广泛、数量众多，高校少数名族学生较为聚集，在此条件下，西南地区高校图书馆藏书利用情况如何、具有何种特点等相关问题引起了较为广泛的关注，笔者利用业余时间对西南少数民族地区部分高校展开了一次题为“西南少数民族地区高校图书馆藏书利用率”的调查。涉及的高校主要有：西昌学院、云南民族大学、贵州民族大学、西藏大学等。调查内容主要涉及到：图书馆馆藏资源利用、学生去图书馆的目的、对图书馆服务满意程度的调查。再根据调研结果分析当前西南少数名族地区图书馆藏书利用过程中存在的问题，并提出较为合理的对策建议。

一、西南少民数族地区概况

西南少数民族地区域内少数民族种类繁多，有彝族、藏族、苗族、回族、傈傈族、白族、布依族等46个少数民族。主要分布于四川、云南、贵州、西藏等省，不仅民族种类繁多，而且少数民族人口数量大，西南地区少数民族人口数量占整个西南地区人口的40%左右。由于农业经济的主导地位，人口素质偏低等因素，导致西南民族地区出现工业比重小、工业化程度低、工业发展速度缓慢的格局，整体上讲还处于工业初期阶段。据经济调查，西南少数民族地区各省人均经济收入排在全国20位以后。由此可见，西南少数民族地区的经济总体水平还比较低，经济基础比较薄弱。因此，将高校馆藏资源运用到西南少数民族地区的生产生活中去，既可以提高图书馆馆藏资源的利用率，又可以增加西南少数民族地区居民的生产、生活，知识和技能，提高高校图书馆在当地社会和群众的影响力，为社会福利的增加作出贡献。

二、西南少数民族地区高校图书馆发展现状

自我国实施西部大开发的战略以来，对西部地区的信息化提出了更高的要求，同时对西部地区的高校图书馆来讲也是一项艰巨的挑战，尤其是西南少数民族地区的高校图书馆馆藏资源的利用。

经过多年的发展，西南少数民族地区高校图书馆取得了一定的成绩，尤其在地方民族文献建设方面取得了突破性的进展。部分高校利用民族地域方面的优势，收集相关民族文献资料，建立了自己独具特色的民族文献体系。例如：贵州民族学院在侗学、苗学、民族风俗、民族服饰艺术等特色文献方面取得了较大的成就，这些民族文献资源成为海内外民俗专家研究的重要来源；西藏民族学院搜集了大量的藏族文献资料，成为藏族文献资源的主要聚集地；云南民族大学建立了傣学文献信息中心，它的傈族文献也独具特色。西南少数民族地区高校图书馆不止专注于民族文献的收集与民族文献系统的建立，还成立了相应的部门专门从事民族文献的管理工作。例如云南民族大学图书馆设立了专门的民族文献管理机构，从事民族文献的开发工作，共收集民族文献资料达7万册。后来贵州民族学院和西藏大学也相继建立了类似的民族文献管理部门。

三、西南少数名族地区高校图书馆发展方向

西南少数民族地区要想得到健康快速的发展，必须加大经费投入，增加图书馆藏书量，更新图书馆设备，加强图书馆的数字化与信息化建设，敢于创新；扩大图书馆的服务范围，在为高校服务的同时，充分利用其自身优势，为当地地方经济服务，真正做到提高民族地区人口素质和改善名族地区劳动者知识贫乏的现状。还应该借鉴经济发达地区和“985”重点高校图书馆建设意见，例如四川大学运用教参资源学习系统，开展拓展式服务模式和多方位服务能力，为学生、教师和社会大众提供及时、准确和完善的信息资料，也实现了图书馆馆藏资源的最大化利用。而且高校间还应该进行统一的科研数据联盟建设策略，吸取国外高校图书馆资源建设和整合的经营，如荷兰几所高校建立的3TU.Datacentrum联盟数据库，更加有利于学术成果的保存、管理和分析，实现馆藏资源的最大化利用。

1.西南少数民族高校图书馆馆藏资源利用率调查

近年来，国家在民族地区教育投资和教育发展的重视不断加强，民族地区高校图书馆的不断发展，对民族地区高校图书馆藏书体系建设的综合分析，对促进民族地区高校图书馆提升服务功能、加大资源整合力度等方面具有较大的意义。从整体上讲，西南少数民族地区高校图书馆是得到了一定的发展，但在馆藏资源利用方面并不乐观。近几年，随着图书馆西南少数民族地区高校图书馆的馆藏利用率不稳定且部分高校呈持续走低状态。笔者对西昌学院、贵州民族大学、云南民族大学等高校图书馆馆藏资源利用率做了相关调查。现做如下分析。

表1 高校图书馆馆藏资源利用率统计分析

西昌学院 贵州民族大学 云南民族大学

馆藏

数量 借阅量 比例 馆藏

数量 借阅量 比例 馆藏

数量 借阅 量 比例

A 马列类 8887 230 2.59% 8253 316 3.83% 12532 478 3.81%

B 哲学类 68250 5739 8.41% 54824 7473 13.63% 46365 3541 7.64%

C 社会总论 43979 1456 3.31% 29716 3928 13.22% 35237 3001 8.52%

D 政治法律 98350 2755 2.80% 80389 7396 9.20% 61614 3354 5.44%

E 军事类 6540 415 6.35% 3745 291 7.77% 3461 163 4.71%

F 经济 14307 6627 46.32% 87100 9346 10.73% 68233 3445 5.05%

G 文化科学教育体育 138831 2450 1.76% 42256 5151 12.19% 43497 1257 2.89%

H 语言、文字 145040 29184 20.12% 57550 8840 15.36% 38855 1694 4.36%

I 文学 276275 21684 7.85% 204105 35433 17.36% 148478 12368 8.33%

J 艺术 63905 7788 12.19% 75097 9823 13.08% 22715 1328 5.85%

K 历史、地理 102530 5491 5.36% 107564 7347 6.83% 99129 3610 3.64%

N 自然科学总论 17378 73 0.42% 4271 45 1.05% 8405 100 1.19%

O 数理科学和化学 101446 4833 4.76% 40137 2906 7.24% 34603 745 2.15%

P 天文学、地球科学 10905 230 2.11% 4016 38 0.95% 3227 66 2.05%

Q 生物科学 24502 1041 4.25% 6038 160 2.65% 5277 126 2.39%

R 医药、卫生 33584 937 2.79% 8598 525 6.11% 4260 248 5.82%

S 农业科学 102050 3545 3.47% 3738 103 2.76% 1677 52 3.10%

T 工业技术 223682 17495 7.82% 153660 12554 8.17% 35031 1360 3.88%

U 交通运输 10276 460 4.48% 3620 24 0.66% 217 0 0%

V 航空、航天 1115 11 0.99% 428 1 0.02% 365 1 0.27%

X 环境、安全科学 10616 321 3.02% 9363 281 3% 2669 100 3.75%

Z 综合性图书 26221 295 1.13% 13423 170 1.27% 11411 68 0.60%

从表1可知，云南民族大学图书馆馆藏资源利用总体水平较低，其利用率比重均在10%以下，相较之下社会总论、文学、哲学等学科的图书资源利用率比较高，分别达到了8.52%、8.33%和7.64%。在航天航空、交通运输、综合性图书等学科的利用率为最低，其中交通运输的利用率为零，没有同学借阅交通运输类图书。贵州民族大学图书馆的图书利用在文科方面的比重较大，文学、语言文字、哲学、社会总论等方面的资源利用率较高，比例在13%-15%左右。然而理科类，如航空航天、交通运输、天文学、地球科学等方面不容乐观，其比重还没有达到1%；通过对以上三所高校的调查分析，可以发现，这三所西南民族地区的高校在图书馆馆藏资源利用方面存在利用率整体水平较低、学科资源利用率比重反差大、文理科类图书资源利用率不均、图书馆馆藏学科资源分布不均等问题。

2.西南少数民族高校图书馆学生情况调查

笔者对西南少数民族地区部分高校（西昌学院、四川民族学院、云南大学、云南民族大学、 西藏大学、贵州财经大学等）随机抽取650名学生进行调查，调查对象情况如表所示。本次问卷调查主要涉及到以下几个方面：（1）学习资料查找途径；（2）对图书馆的态度如何；（3）借书类型和能否满足所需；（4）图书馆的意见和建议；（5）去图书馆的原因；等等。

（1）学习资料查找途径

通过调查发现，学生查找学习资料的途径主要有以下几种，即图书馆查阅、网上搜索以及其他途径。具体选择何种方式如表2所示。

表2 西南少数民族地区高校学生学习资料查找途径选择

学习资料查找途径 人数（人） 百分比（%）

图书馆查阅 99 15.23

网上搜索 542 83.38

其他 9 1.38

从表2可知，在650名被调查者中，经常通过图书馆查阅学习资料的学生只有15.23%，而绝大多数被调查者愿意通过上网的方式查找学习资料。

（2）对图书馆的态度

通过调查发现，被调查者对学校图书馆的态度具体如表3所示。

表3 西南少数民族地区高校学生对图书馆的态度

对图书馆的态度 人数（人） 百分比（%）

认为藏书种类是否齐全？ 齐全 107 16.46

比较齐全 305 46.92

不齐全 182 28.00

不清楚 56 8.62

认为图书馆藏书资料是否能满足其要求？ 非常满足其需求 79 12.15

比较满足其需求 302 46.46

不能满足其需求 205 31.54

不清楚 64 9.85

从以表3可知，有28%的被调查者认为本校图书馆藏书种类不够齐全，有31.54%的被调查者认为本校图书馆藏书资料不能满足其需求。

（3）去图书馆的原因

通过调查发现，被调查者去学校图书馆的原因主要表现在以下几个方面：借书、阅览、上网、查资料等等。具体调查结果如表4所示。

表4 西南少数民族地区高校学生去图书馆的原因（多选）

学生去图书馆的原因 人数（人） 百分比（%）

借书 402 70.53

阅览 300 52.63

上网 36 6.32

查资料 195 34.21

自习 297 52.11

其他 36 6.32

从表4可知，学生去图书馆的主要目的是借书、阅览、查资料，极少数学生去图书馆是为了上网或者其他事情。其中为了借书的有402人，占被调查者总数的70.53%。其次是阅览，占到调查比例的52.63%，再次是自习，占到比例的52.11%。

（4）去图书馆的频率

经调查发现，被调查者去图书馆的频率如表5所示.

表5 西南少数民族地区高校学生去图书馆的频率

去图书馆的频率 人数（人） 百分比（%）

1-3次/月 258 45.26

4-6次/月 135 23.68

7-9次/月 72 12.63

10-12次/月 51 8.95

13次及以上/月 54 9.47

从表5可知，西南少数民族地区高校学生去图书馆的频率并不多，一个月去1-3次的学生占到的比例的为45.26%，一个月去13次及以上的只占到比例9.47%。

（5）不愿意去图书馆的原因

表6 西南少数民族地区高校学生不愿去图书馆的原因

不愿意去图书馆的原因 人数 比例

对图书馆资源不了解 489 85.79%

没有去图书馆的意识 317 55.61%

现有知识能满足需要 285 50%

图书馆服务形式单一 441 77.37%

对图书馆资源不感兴趣 396 69.47%

从表6可知，西南少数民族地区高校学生不愿意去图书馆的原因较多，主要包括对图书馆资源的不了解、没有去图书馆的意识、现有知识能满足需要、图书馆服务形式单一、对图书馆资源不感兴趣等方面，而且各个因素的比重都超过了50%，其中对图书馆资源的不了解原因比重最大，达到了85.79%。

综上所述，西南少数民族地区高校图书馆在培养当代大学生树立正确的人生观和世界观中的作用并没有充分发挥出来，其利用效率不尽人意，效果不佳。如果学生在图书馆所借的书籍中与所学专业关联性较弱；再如去图书馆的频率并不高，图书馆馆藏资料的利用频率也并不高。

四、提高西南少数民族地区高校图书馆藏书利用率的对策

1.重视对学生入馆和图书利用的教育宣传，提高图书馆馆藏利用率

要重视培养新生的入馆意识，在学生入学之初启用专业化的导读宣传队负责校园的一系列宣传培训活动。可以举办新书展览活动，及时广泛的让学生读者了解新藏书；还可以举办读书月、专业书籍借阅比拼、图书馆馆藏书目知识竞赛等相关主题活动，既可以提高学生读者对图书馆的关注，还可以增加学生入馆的频次以及提高学生的专业知识的素养。借鉴国外创新型的阅读推广活动也是不可或缺，如南洋理工大学图书馆的移动式阅读服务就被人们称为“口袋图书馆”，它的阅读服务、数据检索、书目查询等功能可以通过手机、掌上电脑轻松实现。

2.优化图书馆馆藏结构，提升图书馆影响力

目前，中国高校图书馆馆藏结构很单一，很少有高校联合设立资源数据库。对比来看，世界上有影响力的图书馆，如斯坦福大学图书馆、加州大学伯克利图书馆、麻省理工大学图书馆和印第安纳大学图书馆联合设立了SaKai Project合作项目。在国际上，这种高校间图书馆的资源联合现象很普遍，可以方便学生获取更多的文献资料。其次，图书馆中馆藏书籍还应该根据学生读者的需求进行配置，这样可以达到增加学生的兴趣，提升学生进入图书馆的频率，实现开阔学生们的视野、增加学生知识积累的目的。通过优化图书馆馆藏结构，提升图书馆对读者的吸引力，增大图书馆影响力的辐射范围。

3.增大图书馆开放力度，实现馆藏资源利用社会效益最大化

图书馆馆藏资源不应该只为该校学生读者服务，还应该服务当地民众，提升社会效益。首先，图书馆可以和政府联手，为政府举办的技能培训提供相应的书籍，以及对接受培训的学者提供免费借阅服务；其次，还可以为当地的民众颁发借阅卡或者凭有效证件登记入馆阅读；最后，还可以和当地集体经济组织联系，为当地民众借阅生产生活所需的书籍提供支持。通过对比中美大学图书馆的校外人员服务对象看，美国高校图书馆对外的服务对象涉及校友、游客、社会人士等，而中国高校图书馆对外的服务对象一般都为游客观赏，很少能为社会大众提供有用的知识和技术支持。因此，提供更广泛的社会服务，既可以提升该地区或该校的社会地位，还可以较大限度的利用馆藏资源，提高社会效益。

参考文献

[1]刘玉梅.高校图书馆流通统计分析及最佳藏书结构调整——以淮海工学院图书馆为例[J].大学图书情报学刊，2009（6）：77-80

[2]帅弘.高职院校图书馆藏书利用率统计分析——以四川司法警官职业学院图书馆为例[J].技术与市场，2012（5）：304-305

[3]郭以建.高校图书馆纸质图书利用率调查与思考—以江苏大学图书馆为例[J].图书情报研，2010（2）：47-48

[4]崔淑芳.县馆在农村经济发展中的作用[J].河南图书馆学刊，1990（1）26-28

[5]蒙宏叶.高校图书馆在区域经济发展中的良性作用[J].科技信息，2012（2）：455-457