钱元　马庆玲

摘要：基于校园社交媒体的强大的交互和聚合功能，将学风建设各方参与者连接起来，将现实的学风建设实践与网络社交结合起来，在各类网络社交“圈子”中构建学风建设“话题”，最终形成校园社交媒体融入、推动现实学风建设、提升实际效能。

关键词：社交媒体；学风建设；制度设计；圈子；话题

中图分类号：G647

文献标识码：A文章编号：

16721101（2015）02010203

Abstract：Based on the interaction and aggregation efficacy of campuss social media， the paper merges all sides of participants of the construction of learning ethos， combines the current learning ethos construction practice and social network， constructs the “topic” of learning ethos in all kinds of social networking “circles”， until eventually forms the integration of social media into campuses and advances the construction of the learning ethos and promotes the actual efficacy.

Key words：social media； construction of universities learning ethos； system design； circle； topic

一项针对上海地区高校大学生网络使用情况的调查表明， 72%的同学上网主要目的之一是交流沟通，上网时长平均每天4小时以上。同时，即时通讯软件、SNS、微博成为除搜索引擎外大学生获取信息的主要途径。另一项针对湖南地区13所高校学生“使用网络主要做什么”的调查表明，36%的学生选择上网聊天，吉林大学学生网络使用习惯的分析也表明，高达98%的学生在上网时会从事网络社交活动[1]。以QQ、微博、微信为代表的社交媒体已成为大学生校园交往与获取信息的重要渠道，网络社交已成为大学教育与管理的重要组成部分。

当前，学生懒散、学习松懈、学风散漫的现象在高校普遍存在，传统的学风管理模式与方法很难适应网络媒介高度发达、学生思想日益多元、学习渠道日益多样的新形势。在此情境下，如何通过校园社交媒体将高校教学管理者、学生管理者、教师、学生连接到同一平台，通过网络人际圈子与学风建设话题的聚合，构建良好学风建设的舆论引导、交流平台和监控渠道，是摆在学生教育管理者面前的重要课题，这既是一个挑战，更是一次机遇。……