李娜

【摘要】随着中等职业院校近年来扩大招生，招收的学生素质良莠不齐，厌学情绪较突出，造成了学校的教育难度增大，教学质量不理想的局面。本文深入分析这类问题产生的原因，并提出相应的对策和建议。

【关键词】中职生 厌学情绪 对策

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-01153-01

一、中职学生的现状

当前，普通高校扩大招生规模，而中职学校迫于招生的压力，也不得不放宽招生条件，这样各种素质的学生都涌入学校。由于是初中毕业，基础文化知识薄弱、学习意识差、认知水平低、接受能力差。进入中职学校后因没有升学压力，大部分人开始放任自己，上课睡觉、玩手机、不认真听课现象较多。这种厌学的情绪在中职学校中像“病毒”一样不断在学生中间“传染”，使原来爱学习的学生也不再用心学习。这样学校的教学质量和培养出来的学生质量就会受到极大的影响。

二、中职学生厌学情绪的成因分析

（一）家庭因素

家庭的长期影响及教育，将决定一个人的性格、品行。虽然这不是决定性的，但是，和谐、温暖、充满爱心、奋发向上的家庭环境有利于青少年健康人格的培育。反之，则会给青少年的成长造成障碍。

（1）据调查目前中职生80%以上来自农村，多数学生的父母长期在外务工，孩子平时得不到父母关爱，逐渐养成了一些不好的生活和心理习惯，由于放学后监管较少，他们的学习自律能力逐步下降以至产生了厌学情绪。

（2）有些孩子的父母关系紧张，家庭环境不协调以至于破碎。……