平金

摘 要：语文是中职课程体系中一门重要的基础课，它对培养学生良好的语文素质、高尚的审美情趣和健全的人格具有重要意义。

关键词：语文；中职课程

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-369-01

语文是中职课程体系中一门重要的基础课，它对培养学生良好的语文素质、高尚的审美情趣和健全的人格具有重要意义。但纵观时下中职学校的语文教学，其境况却不尽人意。反思语文教学的尴尬处境，笔者认为，长期以来我们的语文教学始终没有摆脱老师讲学生听、死读书读死书的陈旧模式，学生被死死束缚在书本和课堂上，成了被动接受的知识存储器，毫无自由、创造和兴趣可言，学生不爱上语文课也就不足为怪了。

要改变学生不爱上语文课，语文课没有吸引力的状况，必须要转变教育思想，树立全新观念，坚持学生主体原则，改革教学方法，拓展教学空间。

一、更新观念，树立大语文教育思想

素质教育喊了多年，新课标亦实施数载，但很多语文教师的观念仍停留在旧有的思维模式上。对于对口升学专业而言，语文教学仍然盯着高考的指挥棒，考什么教什么，固守教材、大纲和复习资料，靠死记硬背和题海战术来应对考试，以追求升学率为最终目的。而对就业专业来说，没有了升学考试的压力，语文教学就更显得无足轻重了，学生普遍重专业，轻文化，而一些语文教师也错误地认为，文化课应给专业课让路，自轻自贱，妄自菲薄。狭隘的教育思想直接影响了语文教师的教学行为，影响了语文课在培养学生综合素质中独特而重要作用的发挥，从而也影响了学生学习语文的积极性。……