皮辉煌

摘 要：高等数学是一门重要的基础课程，因此激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果显得尤为重要，本文就这一方面进行了一些有益的尝试和总结。

关键词：高等数学；课堂教学

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）01-187-01

高等数学是理工科院校一门重要的基础课程，是培养学生创造性思维和提高学生综合素质的关键性课程之一。如何使学生在较短的教学时间内有效地理解掌握教学内容，探索行之有效的教学方法是十分必要的，我从以下几个方面谈谈自己粗浅的看法。

一、由问题导入，激发学生兴趣，变被动为主动

高等数学是一门理论性强而且其他学科使用较多的基础性课程之一，要使学生掌握好它，一定要激发学生的学习兴趣。这就要求老师必须具有丰富的教学经验和扎实的理论功底，结合学生的实际情况，对每一堂课都要精心设计，通过问题的引入使学生知道知识的来龙去脉，使学生产生种种想法，激发他们的发散思维和逻辑推理，有力于培养学生的创新意识。在讲授抽象概念之前，尽可能介绍它们的背景知识和简单应用，启发学生的思维从具体到一般的抽象升华，帮助他们更好地理解教学内容；在讲授公式定理形成过程中，经过观察、分析、类比、归纳等，提出猜想，而后来证明这些猜想的正确性，培养学生发现问题，解决问题的能力，而且学生对这一过程也是非常感兴趣的。老师通过这些方法手段，能够有效地引起学生学习和探求的欲望，学生会觉得学习是一种快乐，使枯燥的内容变得生动起来，变“要我学”为“我要学”，从而学得轻松、学得主动、学得深刻。……