饶品炉

一、前言

众所周知，高三是整个高中阶段最重要的时期，学生即将面对高考压力，教师必须将高三的学习重点放到复习上，随着我国新课改的实施，我国在教育领域上取得了重大进展，数学教学模式实现了全面革新，信息技术的发展使数学教学模式逐渐向科技化靠拢，将抽象的数学知识清晰地展现在学生眼前，替代了传统数学教学的枯燥死板.本文就此探讨信息技术在数学总复习课堂上的应用.

二、信息技术在数学总复习课堂上的应用

随着社会的发展，传统教学方式已然不能被时代所接受，这种方式单一、效率低下的教学方式受到了人们的质疑，因此，对新型教育教学方式方法的研究迫在眉睫.为了顺应时代发展的趋势，我们必须将信息技术运用到数学复习课堂上，让学生更好地复习，考取一个优异成绩.

1.信息技术具有直观性，能突破视觉的限制，让复习变得更加有趣

运用网络媒介能让学生从多角度去理解数学知识点，尤其在数学总复习上，对于旧知识的的掌握更加牢固.例如：在《平面向量的基本概念》及《平面向量的坐标表示》的复习教学中，教师可以利用Powerpoint制作动态的平面向量课件，学生通过反思探索，形成了平面向量的基本概念，深刻地理解了平面向量的坐标表示的意义和作用.在讲解与《空间四边形》有关的问题时，如果只利用模型让学生观察，在黑板上作出空间四边形的平面直观图，大部分学生……