信息化环境下职教师范生的教育技术能力培养探析

李赟，林祝亮

摘要：信息技术正以锐不可当之势冲击着职业教育界，引起了职业教育思想、观念、内容以及教育方法的变革。尤其是虚拟现实教学技术的引入，为职业教育的实践教学提供了更为便捷的环境。为了顺应职业教育信息化发展的大趋势，建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息素养的职教师资队伍成为当务之急。从时代、教师以及学生三个角度入手，讨论了发展职教师范生教育技术能力的意义。在此基础上构建了教育技术能力发展的目标，并从三个学习视角讨论了职教师范生教育技术能力的形成、发展和提升途径，以及其虚拟现实技术的培养方法，为发展职教师范生教育技术能力提供借鉴。

关键词：职教师范生；信息技术；虚拟现实教学技术

基金项目：江苏省教育科学“十二五”规划课题“推进职教‘双师型’教师教育制度改革的对策研究”(项目编号：C-c/2013/03/037)

作者简介：李赟，女，浙江师范大学职业技术教育学院2013级硕士研究生，主要研究方向为职业技术教育学；林祝亮，男，浙江师范大学职业技术教育学院副教授，硕士研究生导师，主要研究方向为职业技术教育学。

中图分类号：G715文献标识码：A

《教育信息化十年发展规划(2011一2020年)》已经进入第一个五年的结尾期，回顾其主要发展任务之一即是加快职业教育信息化建设，支撑高素质技能型人才培养。其中，职教教师教育技术能力的提升是加快推进职业教育信息化进程的重要因素之一。……