张慧艳

摘要：“和谐”是指配合得适当和匀称。和谐能够产生动力，提高效率，产生最佳效益。因此，和谐不仅是人们的追求，更是教育的追求。在教学中，教师与学生的和谐，课堂情境和教学内容的和谐，语文活动与人文教育的和谐等等，都是和谐课堂的重要体现。

关键词：语文教学 和谐课堂 情境 语文活动 人文教育

和谐教学课堂是师生进行情感交流和形成良好教学氛围的基础，是保证教学成功的关键。在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展，提高学生知识的掌握能力，促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态，最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。和谐课堂的创建要求在教学流动过程中教师与学生，课堂情境与教学内容，语文活动与人文教育等达到高度和谐与统一，以实现教学目标达成的最佳效果。那么，在教学中，应该如何创设和谐的课堂呢？下面笔者根据多年的教学经验浅谈几点做法。

一、教师与学生的和谐

苏霍姆林斯基在《教育的艺术》一书上说：“课堂上一切困惑和失败的根子，在绝大多数场合下都在于教师忘记：上课，是学生和老师的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生之间的关系来决定的。”在课堂上，教师与学生之间的关系有两个层面，一是角色关系，即教师与学生在课堂教学中应当处于怎样的地位；二是行为关系，即教师的教与学生的学之间的关系。在这两个关系层面上，都应当建立一种民主、平等的“对话”关系。……