柴新旗

摘要：习作评改是作文教学的重头戏。随着信息技术的不断发展，网络的特性为提高习作修改的实效性提供了完善的空间。网络环境下的作文评改模式研究，是基于信息技术与语文学科教学整合研究基础上的扩展性研究。一方面，现代化教学设备与环境为这项研究创设了一定的硬件条件与基本设施；另一方面，传统的作文评改教学亟须革新其单向的、费时费力与周期过长等弊病。在网络环境下的作文评改活动能充分发挥学生的主观能动性，切实有效地提高学生的习作水平。

关键词：网络环境 作文评改 形式 实施方法 问题及对策

如何进行有效的作文评改，一直是困扰中学语文教师的一大难题。语文新课程标准指出：“要积极合理利用信息技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。把信息技术运用到作文评改教学中，对于语文教师而言还是一个全新的课题。网络环境下作文评改是以作文评改为目的、网络环境为手段的新型课堂教学模式。它以“网络课堂”为基础，是信息技术与作文教学整合的产物，是如何在作文教学中合理利用信息技术与信息技术对作文评改教学的促进作用的结合体。笔者从教学实际出发，进行了初中生作文评改方法的创新课题研究。本文中笔者经过多年的教学实践，探索出网络环境下作文评改的新方法以及课堂教学基本模式，现将研究成果总结如下。……