董敬霞

【摘 要】写作能力是现代知识分子应该具备的能力之一，拥有一定的写作能力可以让我们的工作做得更加得心应手，而高中阶段就是写作能力发展的高峰期，也是写作能力进步的黄金时期。对于高中生来说，良好的写作能力不仅仅可以得到老师家长的赞赏、同学的羡慕，更重要的是写作能力直接和高考挂钩，而高考又是人生的一个重要分界点，可以毫不夸张的说，高中的写作能力，一定程度上影响到人的一生。而从学校方面来讲，在新课改的指导下，要求学生能够自主学习，将课堂交给学生，为学生创造更加开放的学习环境，为了提高高中语文写作教学的教学质量，老师们也不辞幸苦，寻找到许许多多有用的策略，在这里，本文也将探讨一下自主学习在高中语文写作教学中的应用。

【关键词】写作能力；自主学习；新课改；高中语文；应用

语文写作教学经过长期的发展已经有了一定的教学基础和经验，在前人的经验之下，我们不断完善和改进，但教学效果一直不尽人意。其原因也不难寻找，首先教学就是一个极其复杂的课题，教学受到老师、学生两个主要方面的影响，而老师的教学方法、教学能力、职业素养又是一个无法确定的因素，而学生不仅数量众多，每一个学生的学习态度、学习习惯、知识能力、心理特点又不仅相同，他们的各方面的因素都或多或少地影响着教学效果，除了这两个大的方面，有时候甚至学校政策、家长和孩子的成长环境也严重影响到教学，因此，在传统的“你讲我听”的教学模式下，似乎写作教学真的是一个很难的工作。……