高树兰

【摘要】在現代社会逐步呈现开放型、多元化走势的今天，面对就像一本难以读懂的“无字书”的幼儿，如果还把我们的教育观仅仅停留在了解的层面上，只能使我们在幼儿的诸多问题面前不知所措，困惑不已。我想我们要做的是改变自己，学会从了解幼儿转变为理解幼儿。认真体会孩子的各种心态，仔细考虑幼儿的各种需求。

【关键词】幼儿；教育；理解

了解幼儿，可以理解为对幼儿的言行举止知道的清楚，是一种低层次的，仅限于表面的认识。而理解幼儿在知道的程度上远比“了解”深入的多，是在感受和行为上的“共鸣”。是通过自己的分析、了解和体会对幼儿的一种理性认识。只有真正地理解了幼儿，才能真正地站在幼儿的立场和幼儿一起感悟、成长：才能让幼儿教育走在发展的道路上。

正是因为如此，面对每一位幼儿，我们应转变观念，从了解幼儿转变为理解幼儿。具体该如何去做，笔者认为：

一、要做好理解幼儿的准备

理解孩子前，作为教师首先要做好心理准备：理解孩子是可能的，但不太容易，人们常说隔三岁就有代沟，孩子的世界与成人之间已是千山万水。当你认为应该是这样，其实他并不这样认为，当你认为应该那样，他也许有别的想法。所以我们要做好必要的心理准备。

二、学会用心观察、倾听幼儿

医学上的诊断讲究“望、闻、问、切”。“望”“闻”为首。要给性格各异的孩子把脉首先得学会观察，倾听。老师们总是自以为是地认为自己的做法是正确的，可往往给孩子带来了许多的烦恼，甚至使孩子不能朝着自己预定的方向发展。……