韩星星

（山西吕梁市职业中专，山西 吕梁 033000）

让“快乐设计”融入中职计算机平面设计教学中

韩星星

（山西吕梁市职业中专，山西 吕梁 033000）

在中职计算机专业课程中，平面设计是重要的一门课程。在实际教学过程中，如何有效让“快乐设计”融入中职计算机平面设计教学中，是中职计算机专业教学必须思考和回答的问题。本文就这一问题展开深入探讨，重点从“快乐设计”教育是时代的需要以及在中职计算机平面设计教学中如何有效融入“快乐设计”的教学策略，以提高教学效率。

计算机教学；快乐设计；学习兴趣

在进行平面设计时，其思维就是一个发现问题，以及有效解决问题的过程。其根本品质是文化性和精神性。平面设计的价值在于将思维视觉化。所以，在平面设计中，充满了无穷的想象，有无尽的快乐。那么在教学过程中，如何让快乐有效融入到中职计算机平面设计教学中，应注意以下几点。

1　时代呼唤“快乐设计”教育

就平面设计教学而言，传统的教学，主要是受到受行为主义教育方法的影响。在传统的平面设计教学里，把教师的置于主动位，而学生只是服从于主动之下的一种被动。在这样的一种教理念学影响下，必然形成一种填鸭式的教学模式。学生在这种模式下的学习活动，学习基本上只做一些死记硬背，是一种机械的学习活动，剥夺了学生思考，扼杀了学生的创造力。

而在中职计算机教学里，学生都是刚从中学而来，在新的学习环境里，他们充满了好奇。……