李剑

【摘要】英国语言大师M·韦斯特说过“外语是学会的，不是教会的”。我们总是看重学生记住了多少个单词，学会了多少个重点句型，掌握了多少语法知识……却忽略了教给学生如何去学习英语。笔者认为，我们在对学生进行日常教学的同时，还要对学生学习能力、学习方法、学习习惯进行培养。这样才能让学生真正的掌握一门外语。

【关键词】英语学习 学习能力 学习方法 学习习惯

小学开设英语课程的目的是要使小学生通过这门课程培养学习英语的积极情感、形成初步的英语语感、打好语音语调基础、具备用所学英语进行交流的初级能力。而我们经常发现这样的现象：随着年级的升高，学生对英语的兴趣递减。三年级的学生对英语有着极强的好奇心，而高年级的学生却经常会说：“我一看到英语就头疼。” “英语单词我今天记了，怎么明天就忘了呢？我太笨了！” 初学英语时，孩子们没有掌握正确的学习方法，缺乏了克服困难的勇气，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。于是会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。

英国语言大师M·韦斯特说过“外语是学会的，不是教会的”。我们最主要的任务是教会学生如何去学英语，而不是每天计划着如何让学生记住词汇，语法，语音语调……

当然培养学生的兴趣是最重要的，但我们也不能忽视对学生学习能力、学习方法、学习习惯的培养。